“空中领航学”教材建设
- 发布日期：2015-01-05
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四川省高等教育“质量工程”
子项目申报表
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项目类别：
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专业综合改革
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项目名称：
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飞行技术专业综合改革
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子项目名称：
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“空中领航学”教材建设
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所在学校：
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（盖章）
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子项目负责人：
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张焕
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填报日期：
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2011.10.23
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四川省教育厅 制表
二Ｏ一一年十月
填 表 说 明
1. 项目类别与附件1一致。
2. 项目名称与附件1一致。
3. 子项目名称按照《四川省教育厅关于开展2011年度高等教育“质量工程”专项项目申报工作的通知》所确定的子项目名称申报。
4.子项目所填写的前期建设基础的相关成果，截止时间为2010年12月31日。
5.申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
6.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
7.申报表限用A4纸张打印填报并装订成册。
8.优秀教材项目可报送编写提纲、出版合同等必要附件，并与项目申报一起装订报送，其他申报项目原则上不再上报附件材料。
1.子项目负责人
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1-1
基本
信息
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姓 名
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张焕
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性 别
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男
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出生年月
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1965.7
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学 历
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本科
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专业技术
职 务
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副教授
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电 话
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13541701212
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学 位
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行 政
职 务
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教研室主任
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传 真
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所在院系
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飞行技术学院
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学科专业
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空中领航
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1-2
教学
情况
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（含承担本专科教学任务、开展教学改革与研究情况，总计不超过10项）
1 完成教学工作合计13000学时，年均约550学时，指导学生毕业论文合计400人次；
2 完成“空管基础CBT（通导设施部分）”、“私人飞行员CBT（空中领航部分）”、 “商用飞行员CBT（空中领航部分）”制作，并验收通过；
3 完成民航局飞行员执照考试大纲(私、商、仪)的修订、审定工作；
4 完成签派员合格证培训教学大纲的编写（领航学、民用航空基础）；
5 完成民航总局飞行员执照考试补充题(私、商、仪)和135部考试题的出题、审定工作；
6 配合学校完成硕士点申报及招生、MPL课程开发的相关工作。
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1-3
学术
研究
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（近年来主持的科研项目、获得的科研成果，总计不超过10项）
1 莫尔斯电码多媒体教学课件，2008完成并验收通过；
2 适应21世纪中国民航发展的空中领航学科课程体系的研究与实践，2005年8月完成验收；
3 空中领航学课程体系研究与实践，2004年11月完成验收；
4 空中领航学计算机辅助教学系统，2004年5月完成验收。
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1-4
获奖
情况
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（近年来，获得的主要的教学、科研奖励情况，总计不超过10项）
1 民航总局教学成果一等奖：适应21世纪中国民航发展的空中领航学科课程体系的研究与实践，2005年8月，排名第一；
2 民航总局优秀教材一等奖：空中领航学，2005年8月，独立；
3 四川省精品课程：空中领航学科，2008年5月，排名第二；
4 学院优秀课程奖：空中领航学科，2004年7月，排名第一；
5 学院教学成果一等奖：适应21世纪中国民航发展的空中领航学科课程体系的研究与实践，排名第一，2004年11月；
6 学院教学成果三等奖：新航行系统课程开发与应用，2004年11月，排名第三；
7 民航总局科技三等奖：航空电子设备计算机辅助教学系统，2006年4月，排名第五；
8 2005—07年度中国民航飞行学院优秀教师。
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2.子项目参与人员
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姓名
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性别
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年龄
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职称
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学历
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所在单位
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项目分工
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3.校外参与共建单位（无合作共建单位项目可不填写）
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单位名称
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承担工作
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西南交通大学出版社
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印刷出版
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4.子项目建设的前期基础
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4-1项目建设已具有的前期基础、取得的前期成果等。
作为专业基础课的《空中领航学》，是学习专业课的基础保障，是正确理解和掌握其他课程的基础，而其本身也是专业知识的一部分，是飞行人员、空中交通管理人员进行实际工作的专业知识保证。《空中领航学》是一门理论性和实践性都很强的学科，通过对它的学习可以培养学生的分析问题、解决问题、实际应用及操作能力，学会在实际飞行过程中解决和处理问题的技巧，同时还可以培养学生良好的学习习惯、严谨的工作作风和坚强的心理品质。
《空中领航学》教材于1997年完成编写并投入教学，《空中领航学》教材于2003年5月第二次修订完成，2003年10月由西南交通大学出版社出版，2010年重新编写第二版并出版。《空中领航学》教材先后在1996--2010级飞行技术专业和1997--2011级大改驾，海南/川航军转民等班级约20000人使用，累计教学时数约16300小时，累计印数22000册。在使用《空中领航学》教材的过程中，教师及学生对教材的评价是良好的，教材对提高教学质量作用明显。教师及学生认为教材总结和反映了民航实际，教材中收集了大量国内外民航的最新经验和资料，填补了中国民航同类教材的空白；教材具有较强的系统性和实用性，联系民航实际紧密，强调理论与实践相结合，注重培养学生的基本技能；教材符合教学大纲要求，结构严谨，逻辑性强，条理分明，语言简练、流畅，图表正确，图文并茂，深入浅出，符合学生认知水平的发展；教材内容循序渐进，具有较强的启发性，教学效果较好。经抽样调查统计，表明编写质量评分为93.2分。
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4-2项目与《中央财政支持地方高校发展专项资金2010-2012年项目建设规划》中规划项目之间的关系（无规划项目支撑的申报项目不填写）
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5.子项目建设目标
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项目建设的总体目标和具体目标
（立足经济社会发展需要，针对急需解决的关键问题，提出建设目标）
为适应高速发展的中国民航事业，为培养更优秀的民航飞行人才，完成《空中领航学》教材编写出版，修订教材结构和内容，删除与现行中国民航法律法规修改不相适应的内容，增加现代导航系统的最新技术和导航方法，按中国民航飞行员执照标准修订、增加相关知识。
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6.子项目建设主要内容
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（高度概括项目建设主要内容所包含的要点，限300字以内）
修订教材结构和内容，删除与现行中国民航法律法规修改不相适应的内容，增加现代导航系统的最新技术和导航方法，按中国民航飞行员执照标准修订、增加相关知识。
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7.子项目建设方案
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（项目拟采取的主要措施、实施办法、进度安排等内容）
1 完成调研、编写大纲 2012.3
2 完成书稿的编写和审定 2012.12
3 完成印刷、出版 2013.3
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8.子项目预期成果、效益与主要特色
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8-1项目的预期成果与效益
（含项目实施的覆盖面、预期的学生培养成效、人才培养效益和社会效益、成果的推广使用范围等）
《空中领航学》教材能够用于飞行技术专业、大改驾等使用，每年平均用量约2000人，对提高教学效果有明显作用，能够为培养民航高素质飞行人才发挥重要作用；同时也可供交通运输专业学生和航空运输单位参考。
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8-2项目主要特色
（项目主要的创新性，与其他同类项目相比较的独特性和优质性）
1、教材正确阐述本门学科的科学理论和概念，有较强的系统性和实用性，联系民航特点和学院教学训练实际紧密，注重培养学生的理论基础知识和实际应用能力，具有与本门学科发展相适应的理论水平；
2、教材取材适当，符合教学大纲要求，结构严谨，逻辑性强，教材内容阐述注意循序渐进和启发性，便于自学；教材总结和反映了编者长期积累的教学实践经验，教学适应性强，教学效果显著，为民航飞行人才的培养发挥了作用；
3、教材在内容和体系上进行了较大改革，总结和反映了学科的科研成果，科学水平有了较大提高，经教学实践证明提高了教学效果；
4、吸收了国际同类培训教材和国内现有教材的优点，收集整理了国内外民航培训的最新经验和资料，加以理论化和系统化，成为本门学科中较为成熟的教学内容，填补了中国民航同类教材的空白；
5、教材文句简练，用词恰当，行文流畅，图表正确，图文并茂。
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9.学校支持与保障政策
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1.遵照教育部和四川省教育厅关于学科建设工作的指导精神，促使我院课程建设上一个新台阶，近年来学院出台了一系列鼓励学科建设的政策。颁发了多个文件，大力支持各学科建设。
2.教务处及各学院负责人亲自抓学科建设，将学科建设列为我校本科教学工作的一项常规性重点内容。
3.采取了多种措施，从教材出版、课件制作、实验设备、教师培养、科研项目等方面加以扶持，促进我院学科建设。
4.学院对学科建设实施立项管理，通过教研立项，经费由学院教学研究基金进行重点资助。
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10.子项目资金预算与安排
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序
号
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支出科目
(含配套经费)
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金额
(元)
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计算根据及理由
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1
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调研
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1.5万
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交通、食宿
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2
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资料
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0.5万
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购买、复印
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3
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印刷出版
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2万
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书号、印刷、差旅
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合 计
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4万
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项目的经费来源
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省财政经费
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2万
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学校自筹经费
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2万
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11.学校审核意见
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负责人签字： （公章）
年 月 日
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12.教育厅意见
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