探索卓越工程师培养标准

根据CDIO（构思-Conceive、设计-Design、实现-Implement和运作-Operate）工程师能力标准，结合“卓越工程师教育培养计划”国家通用标准对应用型人才的要求，参照IT行业软件工程师能力标准进行融合形成计算机科学技术专业（软件工程方向）卓越工程师能力培养标准。

 构建卓越工程师课程体系

教育部将计算机专业人才培养规格归纳为下述三种类型、四个不同的专业方向：科学型（计算机科学专业方向）、工程型（包括计算机工程专业方向和软件工程专业方向）、应用型（信息技术专业方向），形成了计算机科学和技术本科专业四个方向的规范。在软件工程专业方向规范中，给出了该方向建议开设的课程，各高校可根据各自的培养目标及具体情况， 以规范中建议开设课程为核心具体设置自己的课程体系。我校以软件工程专业方向规范为基础， 结合我校计算机专业（软件工程方向）的培养目标及具体情况，重新构造了部分课程，简化了计算机科学核心课程的数量， 有利于学生学习的有效性和对知识的掌握。